□ 蔡知远

《中华人民共和国民族团结进步促进法》（以下简称“民族团结进步促进法”）于2026年7月1日正式施行，标志着党的民族工作主张经由法定程序上升为国家意志，为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展提供了坚实法治保障。贵州历史底蕴深厚，红色文化丰富，民族文化多姿多彩，要利用这一优势，增强文化自信、化风育人。深入学习贯彻党的民族工作创新理论，把推动红色文化和民族文化深度融合与铸牢中华民族共同体意识教育贯通起来，推动文化资源优势转化为育人优势，是贵州必须答好的时代课题。

深刻把握党的民族工作创新理论与各族群众美好生活之间的内在联系

人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。党的民族工作创新理论之所以能够赢得各族群众衷心拥护，根本在于其深深植根人民、造福人民，并将各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展作为不懈追求。从全面建成小康社会，到推进中国式现代化“让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光”，党的民族工作创新理论与各族群众对美好生活的向往内在贯通、同频共振。铸牢中华民族共同体意识，正是这种内在贯通在民族工作领域的集中体现。

从政治维度看，其是维护国家统一、民族团结的思想基础，是民族地区长治久安的根本保障；从发展维度看，其为各民族共同迈向社会主义现代化凝聚起团结奋斗的强大合力；从法治维度看，民族团结进步促进法将长期实践经验上升为制度规范，进一步明确各族群众的平等权利与义务，使各族群众共建共享美好生活有法可依。三者相互支撑，共同构成新时代党的民族工作的价值坐标。

贵州是多民族聚居省份，作为曾经全国脱贫攻坚的主战场之一，如期打赢脱贫攻坚战，各民族在共同团结奋斗中摆脱了延续千年的绝对贫困。这段波澜壮阔的历史深刻昭示：中国共产党是各族人民最可靠的主心骨，党的民族工作创新理论是照亮各族群众美好生活的思想灯塔。这是铸牢中华民族共同体意识深厚的现实根基，也是贵州开展铸牢中华民族共同体意识教育的生动教材。

准确领会红色文化与民族文化深度融合的核心要义

铸牢中华民族共同体意识，核心是引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。文化认同是最深层次的认同，构筑中华民族共有精神家园，是落实这一核心要义的战略任务。

贵州兼具红色文化富矿与民族文化宝库的双重禀赋，推动红色文化与民族文化深度融合，是增进文化认同的关键路径。红色文化承载党的初心使命，凝结着各民族共同的历史记忆。贵州是中国革命的转折地，遵义会议在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；红军长征在贵州活动时间最长、活动范围最广，各族群众掩护红军、支援红军的鱼水深情，本身就是中华民族发展史上的生动篇章。各民族优秀传统文化是中华文化的组成部分，苗绣银饰、侗族大歌、布依扎染等见证着各民族交往交流交融的悠久历史，滋养着中华民族多元一体的文化格局。

推动红色文化与民族文化深度融合，就是以先进性引领多样性、以主旋律凝聚多声部，在尊重差异性中增进共同性、在包容多样中强化主导性，使各民族文化在交融互鉴中交相辉映，共同服务于构筑中华民族共有精神家园。这一逻辑，正是“两个结合”在民族工作领域的具体展开。

扎实推动文化传承创新高地向铸牢中华民族共同体意识教育高地跃升

文化的生命力在于转化运用，教育的根本在于立德树人。贵州大力实施红色文化重点建设、阳明文化转化运用、民族文化传承弘扬、屯堡文化等历史文化研究推广“四大文化工程”，其战略指向不仅在于建设文化高地，更在于推动文化资源向教育资源转化、文化优势向育人优势跃升，把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿国民教育全过程。

以红色文化重点建设工程厚植信仰根基。高质量推进长征国家文化公园贵州重点建设区建设，系统保护修缮革命遗址，打造贵州长征文化数字艺术馆和《伟大转折》剧目等文旅科技融合新样板。推动红色文化资源转化为“大思政课”的鲜活教材，引导各族青少年在重走长征路、感悟伟大转折中深刻理解“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神‌‌‌‌”的中华民族历史观。

以阳明文化转化运用工程坚定文化自信。深入挖掘阳明心学中“知行合一”等思想精华，用好“阳明·问道十二境”等研学载体，引导各族师生在感悟中华优秀传统文化中增进对中华文明的深度认同，深刻理解贵州对中华文明多元一体格局的重要贡献。

以民族文化传承弘扬工程构筑共有精神家园。加强各民族优秀传统文化传承发展与转化利用，深化民族文化进校园，引导各族青少年在传承发展民族文化的基础上，深刻领悟中华文化是各民族文化的集大成，让中华民族共有精神家园在校园落地生根。

以屯堡文化等历史文化研究推广工程深化中华民族共同体历史认知。屯堡文化承载着维护国家统一、促进民族融合的重大价值。讲好“家国六百年”的故事，以可亲可感的历史事实，帮助各族青少年在触摸历史中增强对中华民族的归属感与认同感。

推动转化落地，关键在“三个贯通”：贯通课程体系，开展好《中华民族共同体概论》课程，推进大中小学思政课一体化建设，实现铸牢中华民族共同体意识教育螺旋上升、层层递进；贯通实践养成，建好用好铸牢中华民族共同体意识教研基地，深化馆校合作、校地协同，推动理论宣讲与研学实践向民族地区延伸；贯通数字赋能，发挥大数据先行优势建设铸牢中华民族共同体意识教育资源库，让红色文化与民族文化以数字化形态直达青少年。

新征程上，贵州始终锚定铸牢中华民族共同体意识这条主线，推动民族团结进步促进法全方位落地、深层次转化。以红色文化铸魂、以民族文化培根、以“四大文化工程”赋能，加快建设铸牢中华民族共同体意识教育高地，教育引导各族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起，为谱写中国式现代化贵州篇章、建设中华民族现代文明贡献教育力量。

（作者单位：贵州师范学院贵州省铸牢中华民族共同体意识研究基地）