□ 刘鑫 凡梦瑶

沂蒙精神是诞生于齐鲁大地的宝贵精神财富，其中蕴含的“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的核心内涵，与高校大学生所需的家国情怀、无私奉献、责任担当等品质高度契合。因此，沂蒙精神赋能高校思想政治教育，对于培育为中国特色社会主义事业而奋斗的时代新人具有重要的作用。

一、深入挖掘沂蒙精神育人资源，丰富教学内容

沂蒙精神无论是在革命战争年代还是在改革开放过程中都涌现出众多无私奉献的实践案例，深入挖掘沂蒙精神育人资源对于丰富高校教学内容、培育大学生理想信念至关重要。要立足史实，系统梳理沂蒙精神相关文献与英雄事迹。高校与社会各界应深入挖掘沂蒙精神育人资源，并对其创新，使其更适用于大学生的主流思想文化教育。要贴近现实，高效分析沂蒙精神的相关红色实践案例。把沂蒙红嫂明德英、沂蒙六姐妹、孟良崮战役纪念馆等相关静态史料转化为高校教学内容，把更多的相关红色故事转化为可供大学生深入学习的鲜活教材。

二、加强教师队伍建设，提升教学能力

高校应加强师资队伍建设，着力提升教师的教学能力，坚持弘扬沂蒙精神，促进高校教育高质量发展。高校应厚植沂蒙精神的思想沃土，提升教师的核心素养。高校、社会等相关部门应开展常态化的沂蒙精神教学研讨、主题交流会等，增强教师的育人使命感。高校应打造沂蒙精神进头脑、进课堂的特色教育实践活动，提升教师的专业素养。高校可采取奖惩机制，开展沂蒙精神教学实践活动竞赛，提升教师的育人实践能力。积极推动思想政治教育教学与专业课教学相融合，从而以高质量的师资队伍助推思政教育高质量发展。

三、激发学生主体积极参与潜能，创新育人方式

高校需激发学生参与学习和弘扬沂蒙精神的主体性与潜能，创新育人方式，坚持以学生为主体、教师为主导的有效路径。要坚持以学生为主体，以学生喜闻乐见的方式，激发其主动学习沂蒙精神的热情和积极性。高校教学素材及内容需更贴合学生实际，尊重学生的主体差异性，用新时代大学生喜闻乐见的方式教授相关案例，并鼓励大学生主动思考。要创新育人实践方式，推动课堂由传统讲授式向体验式、互动式转型。高校教育教学应强化情景式体验与模拟，促进师生、生生互动，使学生真切地感受到沂蒙精神对自身世界观、人生观、价值观塑造的积极性，从而构建育人新格局。

通过深挖红色育人资源、建强专业化师资队伍、创新体验式育人方式，能有效将沂蒙精神融入青年成长全过程，厚植家国情怀与强化责任担当，引导大学生在感悟红色基因中坚定理想信念，逐步成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

（作者单位：长春理工大学）