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2026年03月25日

全省首批“铸牢”研究基地兴义民族师范学院——

为民族地区育才 为民族团结铸魂

□ 贵州民族报全媒体记者 杜再江

兴义民族师范学院中华文化书院揭牌仪式日前举行。书院以“传承中华文脉、融合民族特色、赋能师范教育、推动创新发展”为核心宗旨,着力构建“教学、科研、普及、实践”四位一体的发展体系,旨在探索“马院价值引领+书院文化浸润”相融合的协同育人新路径,不断铸牢中华民族共同体意识,为培养具有坚定文化自信、深厚家国情怀的高素质师范人才提供坚实支撑。

这是兴义民族师范学院立足民族地区实际,不断铸牢中华民族共同体意识的重要举措。在黔滇桂交界的黔西南布依族苗族自治州腹地,峰林叠翠,盘江奔流,多民族在此交错聚居、和谐共生。作为扎根这片热土的唯一一所本科院校,兴义民族师范学院始终肩负着为民族地区育才、为民族团结铸魂的使命。

自2022年获批贵州省首批铸牢中华民族共同体意识研究基地以来,兴义民族师范学院紧扣铸牢中华民族共同体意识主线,立足地方沃土,在理论探索、教育教学、社会服务等领域深耕细作,持续讲好铸牢中华民族共同体意识故事,走出了一条高校与民族地区同心共进的实践之路。

立根固本:

理论之树深植实践沃土

兴义民族师范学院高度重视铸牢中华民族共同体意识工作和民族团结进步创建工作,成立由党委书记担任组长的专项工作领导小组,基地管理办公室设在校党委统战部,构建起“党委统一领导,统战牵头协调,各部门、学院协同联动、同向发力,层层压实责任”的工作格局。

基地强化“融”的导向引领,推动学术资源从“多元”阐释向“一体”认同深度聚焦。2022年以来,基地累计立项课题百余项,凝聚31名专家力量,制定研究规划,深耕各级课题,获省级以上科研成果奖11项,发表相关论文30篇,出版相关学术专著10部,多篇调研报告和资政建议获省州有关部门采纳。

该校学报立足基地开设“铸牢中华民族共同体意识研究”专栏,获得贵州省高等学校学报学会开展的第一届“黔刊星编”最具影响力栏目,成为重要的学术阵地。2025年,基地主办的“民族地区国家通用语言文字推广暨铸牢中华民族共同体意识学术研讨会”,汇聚全国30余所高校的专家学者,在思想碰撞中拓宽了学术视野,夯实了理论根基,实现学术研究与服务地方决策的有效对接。

浸润育人:

“三个课堂”构建协同育人网络

将铸牢中华民族共同体意识融入人才培养全过程,是基地最生动的实践。队伍建设上,基地汇聚的31位多学科背景专家学者,通过“传帮带”机制助力青年教师成长。对外合作上,基地主动“破墙”,与中央民族大学、贵州民族大学等高校建立联系,与省、州民宗委共建“贵州省民汉双语服务基地”“贵州省民族古籍研究基地”,并与郑州大学、暨南大学等相关研究中心开展合作。

2024年,兴义民族师范学院被授予“国家语言文字推广基地”称号,为相关工作注入了新的国家平台动能。这一系列举措,将基地从一个点状的研究机构,扩展为一个汇聚多方资源的协同育人网络。三个层层递进的“课堂”,不仅生动体现了将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程,更有力推进了师生互嵌式发展。

第一课堂,思想铸魂。基地不仅扎实建好《中华民族共同体概论》等核心课程,更着力将“四个与共”的共同体理念深度融入《民族学概论》《民族理论与民族政策》等专业教学之中,让铸牢中华民族共同体意识教育贯穿专业学习全链条,实现思想引领与知识传授深度融合。

第二课堂,文体润心。艺术学院将国家级非遗“布依族八音坐唱”纳入人才培养体系,构建起从课堂到舞台的四学年一贯制教学体系,让“声音的活化石”在青春血脉中赓续传承。此外,“石榴民族文化节”“道中华杯”演讲比赛等品牌活动,让民族团结的种子在丰富多彩的校园文化中生根发芽。

第三课堂,实践育人。基地师生走出校园,将论文写在黔西南的大地上。他们深入易地扶贫搬迁社区推广国家通用语言文字,走进乡村学校赋能基础教育质量提升,活动多次获教育部、团中央表彰。2025年,基地与黔西南州特殊教育学校的共建活动,让历史记忆在指尖传递,让温暖在无声的世界里永续。学生团队在全国少数民族传统体育运动会中斩获佳绩,原创作品入选教育部优秀风采展,在服务与奉献中,各族学子如石榴籽般紧紧相拥,共同成长。

服务社会:

在扎根地方中彰显高校担当

扎根民族地区办学,服务地方发展,办好人民满意的教育,是基地不变的价值坐标。一批批师生不仅走进校内场馆,更走出校园,为“民族文化赋能学校内涵式发展,高校服务地方民族文化发展”而奔忙,用实干、奋进的精神,推动改革,引领成长。

基地近年来依托“国培计划”“三下乡”等载体,组织师生持续开展推普助力乡村振兴、民族文化进校园等系列活动。同时,围绕民族地区经济社会发展、共同体建设路径等议题形成的调研报告,多次为地方决策提供学术参考。

在推动基础教育领域铸牢中华民族共同体意识培育方面,基地人员深入兴仁、贞丰等县市中小学,协助完善工作机制、开发校本教材、开展师资培训。龙欢教授团队耗时8年,将布依族吊脚楼智慧、苗族蜡染美学融入小学数学、美术课堂,开发出110篇特色教案,构建起覆盖小学全学段的课程资源库,让铸牢中华民族共同体意识在孩子们心中落地生根。

南北盘江潮正涌,同心筑梦向未来。从博物馆里的文物、古籍中的文字,到成为学生手中可触的蓝染、口中传唱的八音;从理论研究的顶层设计,到扎根乡土的生动实践,兴义民族师范学院铸牢中华民族共同体意识研究基地,正以其扎根的姿态、深耕的执着,让民族团结之花在万峰之巅、盘江之畔,常开常艳。

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