本报讯 （刘绍波 王军 陈瑞） 毕节市织金县中小学理科质量提升行动近日启动并开展专题培训。

作为提质行动的代表学校，织金一中与织金二中通过系统改革，探索出有效路径。织金一中着力构建“校内深耕+校外联动”的教研生态，严格执行集体备课制度，并推行“人人上研讨课”机制，每周听课不低于50节，形成“听课—评课—改课”闭环。该校以“3+N”有效课堂模式为核心，通过情境创设、问题链设计和小组合作，使理科课堂从“知识灌输”向“思维激活”转型，学生课堂参与度显著提升至90%以上。此外，学校拓展“基础+兴趣+科创”三级课程矩阵，学生科创成果丰硕，2024年获省级奖项12项。

织金二中则建立了“教研组—备课组—教师”三级联动机制，并探索“3+X+1”课堂教学模式，强化课前预学、课中研学与课后检学。通过深化教研改革与严格过程管理，学校教学质量稳步提升，2024年本科以上输送率达到83.48%，近年连续在市级办学质量评价中名列前茅。

两校的实践表明，系统性教研与课堂改革是提质增效的关键。目前，织金县各校正结合校情稳步推进此项工作，并在本科上线率、学生科创能力等方面取得阶段性成果。同时，师资力量、实验设施及个性化培养等长期挑战仍需持续破解。