本报讯 （周军 代成粉 陈康慧） 黔西南州基础教育科学研究重点课题《初中语文跨学科融合：古诗词教学融入音乐元素实践研究》近日在兴义市实验中学召开开题报告会。
课题负责人陈康慧在汇报中提出，针对初中生古诗词学习普遍存在的“理解浅层化、记忆碎片化”问题，团队将以音乐为切入点，通过创编诗词歌曲、情境配乐朗诵、古风音乐赏析等多元形式，将抽象的文学意境转化为可感知的艺术体验，专家组对课题的创新性给予高度评价。
兴义市教育局教师发展中心副主任张明菊表示诗乐融合不仅是教学手段的创新，更是传统文化活化的重要实践。课题组应进一步细化实施方案，力争形成可复制的“黔西南经验”，为该州基础教育改革提供新范式。
据悉，该课题计划历时两年完成，将通过课堂实践、校际教研、成果展演等方式推进，构建“文学+音乐+审美”的语文教学新模式。兴义市实验中学负责人表示，学校将全力支持课题开展，助力打造具有地方特色的美育品牌。