□ 贵州民族报全媒体记者 金凤

在黔西南布依族苗族自治州兴仁市，有着73年办学历史的兴仁市第一小学，正借着贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划的东风，在兴义民族师范学院（以下简称“兴义师院”）的精准帮扶下，焕发出蓬勃生机。这所历经多次更名、2023年迁址新校区的老牌学校，始终坚守“育人为本、德育为先、教学为主”的办学理念，以五育并举为抓手，让校园焕发新活力，让师生收获成长与蜕变。

走进兴仁一小，浓郁的书香气息扑面而来。学生作品展、民族文化展、非遗进校园、走廊书吧等随处可见。

“以前课堂是老师讲、学生听，单调又沉闷，现在我们是课堂的主角。”六年级学生刘煊君在上完《西游记》阅读课后兴奋地说，自从学校推行整本书阅读教学以来，她不仅读到了更多课外书籍，领略了科学奥秘和不同国家的风土人情，作文水平也大幅提升。

这一特色阅读项目的深化，离不开兴义师院的专业指导。兴义师院教育科学学院教师赵燕及其团队在帮扶调研中发现，整本书阅读是兴仁一小的鲜明特色，但学校未能充分将其转化为教学优势。为此，兴义师院团队针对性制定指导方案，帮助学校梳理阅读教学经验，从课程设计、活动策划到成果提炼全程参与，还协助学校开展阅读课型教研、撰写教学案例，让原本零散的阅读活动形成系统化教学体系。如今，学校“三轮三段式”阅读模式日渐成熟，阅读融入师生日常，亲子阅读氛围浓厚。

在五育融合的育人实践中，兴义师院的帮扶同样无处不在。当学校需要丰富文化育人形式时，兴义师院专家团队积极牵线搭桥，邀请非遗传承人走进校园，手把手教学生面塑技艺，让一年级学生在课堂之外找到了“好玩又有意义”的新乐趣；为提升教师专业能力，兴义师院组织兴仁一小教师团队到外校参观学习，邀请教育专家到校指导校园文化建设和课题研究，搭建起兴仁一小与兴义向阳路小学的校际交流平台……在兴义师院的助力下，学校编程社团在机器人竞赛中屡获佳绩，篮球社团拿下全市冠军，小主播社团让学生表达能力显著提升，500余名社团成员在各类赛事中崭露头角。

教师队伍的成长，更是兴义师院帮扶的重点方向。2023年以来，学校多名教师成长为省市级骨干教师、名师，在各类教学竞赛中频频获奖，教学能力显著提升。如今的兴仁一小，不仅学生综合素质全面提升，办学影响力也持续扩大，先后荣获“兴仁市阅读示范校”“教育立州先进集体”等荣誉，还多次承办市级、州级教育活动。