□ 赵一荣 任杰
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。要推动各民族全方位嵌入，积极促进各民族交往交流交融，这一理念为推动各族群众在居住、学习、工作、生活等多维度空间实现深度交融提供了坚实的理论支撑与政策指引。互嵌式社区是促进各民族深度交融的新型社区形态，对铸牢中华民族共同体意识意义重大。社区中，各族居民毗邻而居，日常交流互动涵盖生活与社区事务，为铸牢中华民族共同体意识提供鲜活场景。
一、强化思想教育，增进文化认同
思想政治工作始终是各项事业推进的关键着力点，在互嵌式社区建设进程中，其核心地位凸显。
加强“两个共同”教育。“两个共同”是我国民族工作实践与时代同步发展的一个鲜明体现，为互嵌式社区建设指明了正确方向。“两个共同”在社区治理中要求建立平等的参与机制，充分保障各族居民在社区规划、公共事务中的同等话语权。社区在制定发展规划、进行重大决策时，应广泛征求各族居民的意见和建议，通过召开居民代表大会、设立意见箱、开展线上调研等方式，确保每一位居民的声音都能被听到。无论是社区基础设施建设的选址、公共设施的配置，还是社区规章制度的制定，都让各族居民共同参与讨论、决策，使他们真正成为社区的主人。这种平等参与机制，不仅提高了居民对社区事务的关注度和参与度，更增强了各族居民对社区的归属感和认同感，促进了社区的和谐稳定发展。
加强“三个离不开”思想教育。我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的历史发展中，相互依存、共同发展，形成了“你中有我、我中有你，谁也离不开谁”的命运共同体。“三个离不开”思想正是对这种民族关系的高度凝练与升华，为构建新型社区邻里关系提供了遵循，让社区建设不再局限于物理空间的整合，更注重民族情感与文化的深度交融。在具体实践里，为切实推动各民族交往交流交融，社区应积极搭建多样化载体。建立“民族团结楼院”，以楼院为基本单元，将各族居民聚集在一起。楼院内张贴民族团结宣传画，设置民族知识展示角，使居民们在日常生活中抬头可见、驻足可学，在潜移默化中增进对彼此的了解。同时成立“互助小组”，小组成员涵盖各民族，当居民遇到生活困难或有特殊需求时，小组成员能够主动伸出援手，提供力所能及的帮助。为进一步增进各族居民间的情感交流，社区可开展“结对认亲”“邻里节”等活动，让汉族与少数民族家庭之间、少数民族家庭之间结成“亲戚”，定期走动、相互探望。“邻里节”则是共同参与趣味游戏和传统手工艺制作等活动，在欢声笑语中拉近彼此的距离，让民族情谊在互动中愈发深厚。此外，社区还可设置双语服务窗口等平台，双语服务窗口配备精通国家通用语言和民族语言的工作人员，为前来办事的居民提供贴心、便捷的服务，确保信息传递准确无误。
二、搭建文化交流平台，推动资源共享
必须强化各民族对彼此文化的理解。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，各民族文化互通，是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因。文化嵌入并非简单的文化元素堆砌，而是以一种润物细无声的方式，推动社区内各民族从文化上迈向“美美与共”的理想境界。
打造社区公共空间。如文化墙上悬挂壁画，生动展现各民族的传统服饰、民俗风情与历史故事；打造文化长廊，陈列珍贵的文物复制品、手工艺品及介绍中华文化发展脉络的图文展板。这些中华文化符号就像无声的讲述者，将各民族的文化魅力娓娓道来。
建构中华民族文化记忆。社区通过口述史采集、社区博物馆建设等方式，为各民族居民搭建回忆与传承的舞台。如工作人员深入居民家中，倾听老一辈讲述奋斗发展的故事，将这些珍贵的历史记忆整理成册、录制视频；社区博物馆里，陈列各民族的传统服饰、生产工具、手工艺品等实物，配合生动的讲解与多媒体展示，让居民直观地了解各民族的历史文化，强化对社区共同体的认同感与归属感。
建立“文化需求清单”机制。通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集居民对文化活动的意见与建议，梳理涵盖艺术、体育、科技等多方面的文化需求清单。依据清单，社区精心组织各类文化服务，利用虚拟现实（VR）技术，打造民族团结VR体验馆，让居民身临其境地体验各民族的历史场景、民俗活动，在沉浸式体验中加深对各民族文化的理解与热爱。
三、培育社区自组织，激活居民交往新动力
社区自组织作为社区组织的一种结构形态，指居民基于共同利益、志趣或者需求，自发组建、自主管理、自我服务的非营利性团体。根据功能定位可以分为兴趣类、服务类、慈善类等类型，其服务导向鲜明、参与门槛低。社区应积极扶持与培育各类社区自组织，引导居民在各展所长、相互协作、共享成果的良好氛围中铸牢中华民族共同体意识，主动开展形式多样的活动。
投其所好，激发居民热情。居民参与是社区自组织发挥作用的基础，而精准对接需求、投其所好则是激发参与热情的关键。各族居民在文化习俗、兴趣爱好上存在差异，社区自组织需摒弃“一刀切”的活动模式，通过入户走访、线上问卷、座谈交流等多种形式，全面摸排各族居民的需求点与兴趣方向。针对老年群体，可依托各民族尊老敬老的共同传统，开展健康养生讲座、民族特色手工艺制作等活动，既契合生活需求，又能让大家在动手实践中交流技艺。对于中青年群体，结合其社交与成长需求，组织民族文化主题沙龙、户外拓展、创业经验分享会等活动，打破职业的界限。对于青少年，则设计民族团结进步故事绘本共读、传统游戏竞技、非遗体验等互动性强的项目，让孩子们在欢乐中感受民族文化魅力。同时，在活动策划中融入民族文化元素，比如在节庆活动中展示各民族的服饰、饮食、歌舞等，让各族居民都能在活动中找到文化归属感，从而主动参与、乐于参与，为社区注入源源不断的活力。
社区寻宝，挖掘“宝藏居民”。各族居民中的“能人异士”是社区发展的宝贵财富，“社区寻宝”便是挖掘这些资源的有效路径。社区自组织可通过“线上自荐+邻里推荐+实地探访”的模式，全方位搜寻在文化传承、技能特长、组织管理等方面有突出能力的各族居民。在文化传承领域，重点挖掘掌握民族刺绣、乐器制作、传统歌舞等技艺的非遗传承人，如维吾尔族的艾德莱斯绸制作能手、蒙古族的马头琴演奏家、苗族的银饰锻造艺人等。在技能特长方面，关注医生、教师、律师、工程师等专业人才，以及烹饪、维修、摄影等实用技能持有者。在组织管理上，发掘有社区工作经验、热心公益、具备较强沟通协调能力的居民骨干。为让“宝藏居民”充分发挥作用，社区自组织可建立能人档案，明确其特长与服务方向，并搭建展示平台，如举办“民族能人技艺展”“达人分享会”等活动，让能人在服务社区、传承文化的过程中获得认可与尊重，同时以能人效应带动更多居民参与，形成“一人带一群、一群兴一片”的良好局面。
赋能培育，凝聚居民合力。挖掘能人只是基础，赋能培育才能让居民力量真正凝聚成推动社区发展的合力。社区自组织需针对不同群体的需求，开展精准化的赋能培训，提升居民的参与能力与协作意识。对于社区骨干和自组织带头人，重点开展组织管理、活动策划、矛盾调解等专业能力培训，邀请专业社工、优秀社区工作者进行授课，帮助其掌握科学的工作方法，提高统筹协调各族居民的能力。对于有技能特长的居民，提供技能提升培训和资源支持，如为民族手工艺人对接市场资源、邀请专业设计师指导创新，让传统技能在现代生活中焕发新的活力。对于普通居民，则通过开展民族团结知识讲座、沟通技巧培训等，增进各民族居民之间的理解与信任。在培训过程中，可采用“理论+实践”模式，组织学员分组完成社区服务项目，让各族居民在协作中磨合、在实践中成长，逐步形成“目标一致、分工协作、互帮互助”的集体意识，将个体力量转化为社区发展的集体合力。
互嵌式社区建设通过思想引领、文化交融与自组织培育的多元路径，推动各民族在居住、文化、社会事务中的深度嵌入，有效促进了各民族交往交流交融。社区建设需要始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合地域实际优化政策举措，健全评价体系。未来需持续深化党建引领作用，完善空间、文化、经济、社会、心理等多维度互嵌机制，让各民族共居共学、共建共享、共事共乐的社会条件更加完善，推动铸牢中华民族共同体意识在基层落地生根。
【作者单位：新疆大学马克思主义学院；本文系国家社科基金西部项目《党建引领新疆南疆乡村治理研究》（项目编号：23XDJ018）阶段性研究成果。】