□ 卢华东

当前，我国正全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，促进农民生活更富足、乡村环境更宜居、产业发展更兴旺。同时，推动城市和乡村在资源、人才、产业等方面融合发展，打破城乡之间的壁垒。而社会工作作为社会服务体系的重要组成部分，始终坚持以人为本、助人自助的原则，在回应社会需求、激发内生动力方面具有独特优势。在城乡融合视角下，社会工作的介入，能够妥善解决乡村振兴战略实施过程中遇到的挑战，充分发挥专业优势为乡村振兴注入动能。

一、城乡融合视角下社会工作参与乡村振兴的价值

基于城乡融合视角，社会工作参与乡村振兴的价值体现在推动社会公平与促进资源整合两个方面。从推动社会公平角度来看，社会工作通过专业方法缩小城乡公共服务差距，采用小组活动、个案辅导等方式满足乡村发展需求，提升其健康水平与社会保障能力，使城乡居民可在心理健康、社会保障等方面享有平等权利。在资源整合方面，社会工作有着桥梁纽带的作用，不仅引导城市企业与社会组织的资源向乡村地区流动，还将乡村的生态资源和特色文化引入城市，确保城乡资源双向流动，构建完整的价值链条。

二、城乡融合视角下社会工作参与乡村振兴的原则

城乡融合视角下社会工作参与乡村振兴须遵循以人为本的原则，在乡村振兴工作中，要结合乡村居民的真实情况与需求展开服务设计。在乡村社会工作开展进程中，专业人员要通过多元方法深入乡村居民之中，了解他们的生活习惯和实际诉求。同时，搭建城乡互助平台，鼓励城市人才下乡，为乡村居民提供优质服务，并定期开展乡村人员培训课程，帮助他们熟练掌握相关技能，以此建立与乡村生活逻辑相契合的支持网络，让乡村居民享受贴心的服务，深化城市与乡村的融合发展。

三、城乡融合视角下社会工作参与乡村振兴的策略

完善城乡人才联动的社会工作人才培养体系。为进一步解决乡村社会工作人才不足的情况，需要建立多维度、全方位的人才培养体系。对于学历教育而言，提倡各高校社会工作专业基于城乡融合与乡村振兴方向，开设农村社会学、农村社会工作实践等课程，强化学生的理论基础与实践技能。高校也要加强与地方政府的合作，携手共创农村社工定向培养计划，对定向服务农村的学生提供学费减免与就业补贴等福利，解决他们的后顾之忧。同时，还要安排学生在乡村社区与城市社区轮流实习，进一步提升学生对工作环境的适应能力。从在职培训层面来看，可采用“城市导师+乡村实践”的培养模式，让城市资深社工人士与农村社工结对，通过线上指导、线下工作的方式，系统传授社区资源动员方法、农村个案工作技巧等专业知识。另外，还可组织基层社工积极参与城市社区服务项目，学习城市社工在项目管理、资源整合等方面的工作经验，实现优势互补、取长补短，以拓宽工作思路，促进乡村振兴。

创新城乡资源要素对流的社会工作服务模式。社会工作可建立资源对接平台，激发城乡要素流动的内生动力。在人力资源方面，需实施城乡社工人才双向流动计划，选派经验丰富的城市资深社工下乡，通过社区营造、个案管理等方式，为乡村居民提供针对性服务。同时，选拔基层人才到城市社工机构进行跟岗学习，着重培养人才矛盾调解、社会组织等综合技能，以此形成城市经验乡村化、乡村智慧城市化的人才循环。在经济资源方面，可构建“城乡社区支持农业”模式，由社会工作者牵线搭桥，帮助乡村农户与城市居民建立直接的产销合作关系，城市居民通过网络预支付费用认购乡村农产品，农户则按照生态种植标准生产供应。在此过程中，社会工作者要负责质量监督和物流协调，保障农产品的品质和配送效率。这样，不仅确保了乡村农户的稳定收入，也满足了城市居民对绿色健康食品的需求。另外，还可在产销过程中组织城乡家庭进行农耕体验、民俗文化交流等活动，深化城乡居民的情感联系。在文化资源开发方面，社会工作者通过影像记录、口述访谈等手段，对民间故事、乡村技艺进行系统整理，并联合城市文创企业将其转化为现代文化产品，如开发非遗手工艺品、拍摄乡村主题纪录片等，再通过城市消费市场彰显文化价值。城市层面积极举办乡村文化周活动，邀请乡村居民展示传统技艺，让城市居民直观感受乡村文化的魅力，从而实现城乡文化的双向认知与相互尊重。

在城乡融合背景下，社会工作参与乡村振兴的价值不仅仅是为乡村提供专业服务，更体现在通过完善城乡人才联动的社会工作培养体系、创新城乡资源对流的社会工作服务模式等有效策略，突破城乡要素流动的限制与社会壁垒，构建协同、平等、可持续的新型城乡关系，为乡村振兴提供兼具人文关怀与实践效能的解决方案。未来，应继续深化社会工作在乡村振兴中的方法创新与领域拓展，为加快建设农业强国，推进乡村全面振兴贡献力量。

（作者单位：河南城建学院）