□ 辛子涵
高校思政教育是推进立德树人根本任务的关键环节，对引导学生建立正确的“三观”，坚定理想信念有着不可替代的作用。红色基因是中国共产党人精神汇聚而成的结晶，是开展思政教育的宝贵资源。在现今阶段，如何把红色基因高效融入高校思政教育，创新教育方式，成为广大教师亟待解决的事项。通过深度挖掘红色基因的价值意义，探求实践路径，可激发学生的学习热情，提高思政教育的针对性与实效性，让学生在潜移默化中接受红色精神的熏陶，建立起正确的世界观、人生观和价值观。
第一，红色基因的概念与内涵。红色基因是中国共产党在长期革命、建设与改革进程中塑造的精神标志，体现了党的性质、宗旨和传统特色。它包含井冈山精神、长征精神、延安精神等诸多具有代表性的革命精神，这些精神拥有坚定的理想信念、崇高的道德风范和无私的奉献意志，是高校思政教育取之不尽、用之不竭的资源宝库。
第二，高校思政教育的目标与任务。高校思政教育意在培养学生的政治素养、道德品质及社会责任感，指导学生树立正确的价值取向，其使命是借助系统的理论授课与实践培育，使学生掌握马克思主义基本原理，增进对中国特色社会主义道路、理论、制度及文化的自信，主动把个人成长和国家发展紧密联系起来，为社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。
第三，红色基因与高校思政教育的内在联系。红色基因和高校思政教育在价值观范畴上高度契合。红色基因所强调的爱国、团结、奋斗等精神，与高校思政教育所弘扬的社会主义核心价值观相统一。红色基因反映的实事求是、群众路线等思想方法，为思政教育提供了科学指引。从培养目标来看，红色基因可提升学生的思想品质，推动高校思政教育培养全面发展的高素质人才。
红色基因赋能高校思政教育有以下实践策略：
构建特色课程体系。各高校应当把自身优势与地域特点结合起来，打造“红色文化研究”“中国革命精神解读”等一系列专题课程。这些课程可深入探究红色基因的历史背景、形成过程和精神要义，采用系统的理论讲解方法，助力学生对红色基因有全面、透彻的理解。
将红色基因教育添加到思想道德与法治等思政必修课中。在教学期间，教师可以引用红色故事、讲述革命事迹等途径，让抽象的理论知识和鲜活的红色实践相融合，助力大学生更透彻地理解与掌握思政课程内容。
具体来说，可编写红色案例教学手册，如将抗日民族英雄杨靖宇的事迹融入“爱国主义”章节，配解析与讨论题；教师每章节用10分钟讲述革命事迹，结合“延安精神”引导学生感悟红色文化；布置“理论+红色实践”作业，让学生用思政课理论解读“半条棉被”等红色故事，优秀作业可在课堂上展示，实现理论与实践的融合。
创新教学方法。运用多媒体技术打造逼真的历史环境，例如模拟红军长征遇到的艰难困境、再现革命根据地的艰苦奋斗画面等，让学生切实体验革命先辈的生活环境与斗争历程，激发情感层面的共鸣，以此加深对红色基因的领悟。组织学生参与红色调研项目，例如对当地红色遗址、红色人物事迹进行调研。学生在推进项目实施期间，借助查阅资料、实地调研、访谈等途径，主动汲取知识，培养分析问题和应对问题的能力，同时提高团队协作意识与实践水平。
营造校园红色文化氛围。在现今高校教育中，打造浓郁的校园红色文化氛围意义重大，学校可按一定周期开展红色主题的演讲比赛、征文活动、文艺演出等各类活动，充分激起广大学生的参与热情。这些活动不仅为学生搭建了呈现自我、表达情感的宽广平台，更让学生们在亲身体验的过程中，逐步深入地把握红色文化的深刻内涵，进而在潜移默化中传承红色基因。
高校应主动拓展校外资源，与当地的红色纪念馆、革命旧址等结成长期稳定的合作关系，共同建设红色教育区域。通过定期安排学生前往参观学习，将专业解说员生动的介绍与现场珍贵实物的展览相结合，为学生敞开一扇走进革命历史的时光窗口，让他们得以更直观地感受那段革命岁月，切实感受先辈们的英勇顽强与坚定意志，从而全方位地受到红色文化的熏陶。当学生们看见一件件革命文物，听闻一个个感人的事迹，他们的心灵会经历强烈的震撼与洗礼，进而把红色文化铭记于心，促进红色基因在校园内外传承弘扬，为新时代的青年学生注入强大的精神动力。
强化社会实践环节。组织学生在假期或者课余时段到红色遗址开展实地考察。在实地考察阶段，学生可用心倾听讲解员讲述革命先烈们的英勇事迹，仿若穿梭时空隧道，和先辈们一起度过那段气势恢宏的岁月。当他们亲手触碰那些历经岁月磨难却依旧挺立的纪念碑、古老建筑遗迹时，可更切身体验到历史的温度与厚重质感，进而强化对红色基因内涵的认识与掌握，这不仅仅是一次历史知识的增添，更是一次精神的鼓舞，可以切实增强学生的中华民族自豪感和责任感，让他们知道今日和平繁荣的安稳生活来之不易，进而鼓舞他们树立为中华民族伟大复兴不懈拼搏的决心。
红色基因是高校思政教育的宝贵资源，把红色基因深度融入高校思政教育是时代赋予我们的重任。它不仅有益于增进思政教育的质量，引导青年学子传承红色基因，坚定理想信念，形成正确的价值观念，而且对于培育担当民族复兴大任的时代新人，推动国家的发展及社会的进步意义重大。在后续的教育实践中我们应不断探索与创新，加大对红色基因教育价值的挖掘力度，为高校思政教育持续增添动力。（作者单位：武汉科技大学）