□ 杨 霞

推进中国式现代化，培育新时代大学生生态价值观具有鲜明的时代特征和时代意义，同时也是高校思想政治教育工作面临的重要任务。新时代大学生作为祖国未来的新兴力量，培育好新时代大学生的生态价值观不仅集中体现了当代高校思想政治教育的必然要求，而且能够增强大学生群体的生态文明意识和生态文明素养，提升其综合素质，从而推动社会文明程度不断得到提升。

培育新时代大学生生态价值观是高校思想政治教育的必然要求。

生态文明意识培育是新时代思想政治教育的题中之义，也是高校思想政治教育的重要内容和必然要求。面对生态价值观教育的新机遇和新挑战，处于国民教育金字塔“塔尖”的高等教育，理应提高生态价值观教育的自觉性，率先承担起生态价值观教育的历史重任。

高校思想政治教育承担着培养全面发展人才的重任，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代使命。在高校思想政治教育体系中融入生态价值观教育，既能拓展思想政治教育的内涵边界，又能契合时代发展的脉搏，与时俱进地培育具备敏锐生态文明意识的新时代大学生，这无疑是当下高校思想政治教育领域的重要时代使命与必然发展趋势。

让大学生在思想上紧跟社会发展的生态化潮流，在行为上遵循社会可持续发展的规律。生态价值观以其多元且具体的实践形态，如环保公益活动中的身体力行、绿色校园建设中的积极参与、日常消费选择中的理性抉择等，广泛而深入地延展到大学生日常生活的各个细微角落。从课堂上对生态知识的深入学习探讨，到宿舍生活中节水节电、资源回收的点滴实践；从校园社团组织的各类生态保护倡议活动，到社会实践中对生态脆弱地区的调研帮扶，这些丰富多样的实践场景，不断强化着大学生对生态文明价值理念的认知与感悟，进而促成他们内心深处对这一理念的坚定认同，并积极转化为实际行动。这一过程，正是高校思想政治教育在引导学生树立正确价值观、促进知行合一的生动体现，它有力地证明了将生态价值观教育融入高校思政教育体系，能够切实提升大学生的思想境界与社会责任感，为社会的可持续发展培育具有担当精神与实践能力的优秀人才，从而在时代的浪潮中展现高校思政教育的独特魅力与深远意义。

培育新时代大学生生态价值观念是提升大学生综合素质的重要途径。

围绕立德树人，打造良好育人环境。让育人氛围充盈校园的每一处角落，在潜移默化中灌输生态价值观念的思想理论，培养德智体美劳的社会主义接班人和建设者，内在要求高校思政教育要着力提高新时代大学生的综合素质和实践能力。

立足科学文化，掌握生态系统机制。在探索与生态环境有关的知识时，新时代的大学生应该广泛学习生物学、环境科学、生态学等多个学科的内容，以扩展他们的知识范围，并进一步提高他们的科学和文化素养。高校应开设跨学科生态课程群，如 “生态系统与人类社会”“生物多样性保护前沿”，打破学科壁垒；推行 “项目制学习”，要求学生组队研究区域生态问题并提出解决方案。此外，搭建线上生态学习资源库，整合国内外优质课程、科研论文与纪录片；设立生态学术论坛，邀请专家学者开展线上讲座与研讨。

注重社会实践，参与环保实践调研。比如垃圾分类宣传、植树造林、湿地保护调研等。通过这些实践活动，新时代大学生能锻炼其组织协调、沟通交流、问题解决等能力，积累丰富的社会实践经验，增强社会适应性与行动力，为将来更好地融入社会并推动社会发展奠定坚实基础。

培育新时代大学生生态价值观念能够提升其道德素质、科学文化素质以及社会实践能力，鼓励大学生将生态理论与生态实践相结合，做到知行合一，真正实现将生态价值观念融入各方面发展，更好地为推进中国式现代化贡献一份力量。

当每一位新时代大学生都能将生态价值观念融入自身发展的血脉之中，会以高度责任感和使命感，在各自的岗位上发光发热，积极投身于绿色发展、可持续发展的伟大事业中，汇聚成推动中国式现代化的磅礴力量，为实现经济繁荣、生态良好、社会和谐的现代化目标添砖加瓦，在实现中华民族伟大复兴的征程中留下坚实而深刻的生态足迹。

（作者单位：贵州师范大学马克思主义学院）