□ 牛智菁

进入数字时代，数字技术深刻改变着大学生的生活、学习和思维方式。高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，面临着新挑战和新机遇。将数字技术融入高校思想政治教育，是顺应时代发展潮流、满足学生成长需求、提升教育教学质量的必然选择。通过运用数字技术优化思想政治教育内容、创新思想政治教育方式、培育思想政治教育队伍，能为高校思想政治教育注入新活力，推动思想政治教育实现数字化转型。

一、构建动态多元的思想政治教育内容体系

运用大数据技术了解学生需求、借助前沿技术创新内容呈现形式、推动跨学科融合与内容动态更新，能够有效提升教育内容的精准性、感染力和覆盖面。

第一，运用数字技术增加教育内容的精准性。通过利用大数据等数字技术，高校能够了解学生认知特点、兴趣偏好及思想动态，分析其关注热点与疑问困惑。针对大学生普遍关注的就业创业、网络社交、心理健康等热点问题，高校应该运用数字技术整合相关内容并制作专题教学素材，增强教育内容的实用性和对学生的吸引力。

第二，运用数字技术提升教育内容的感染力。高校通过利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等数字技术，能够将抽象的理论知识转化为具体可感的教育场景，让学生身临其境感受历史情境，理解革命先辈的奋斗历程和精神内涵，增加教育内容的感染力。例如，学生可以借助VR设备“走上”长征路，身临其境面对长征途中的艰难险阻、感受革命先辈英勇无畏的精神品质。

第三，运用数字技术扩大教育内容的覆盖面。一方面，高校可以借助数字技术将思想政治教育内容与其他领域知识有机结合，开发跨学科的思想政治教育课程。另一方面，高校可以利用数字技术，根据时代发展与社会变化进行教育内容的实时更新。通过运用大数据技术实时抓取热点事件，高校能够及时通过数字平台发布相关解读，引导学生正确认识和分析社会现象。

二、创新互动智能的思想政治教育教学模式

依托在线教学平台、人工智能技术和数字交往平台开展思想政治教育，有利于推动教学模式更加生动、高效发展。

第一，利用在线教学平台形成混合式教学模式。高校可以通过在线教学平台发布思想政治教育相关的等线上资源，供学生随时随地进行学习。在学生进行自主学习的过程中，高校可以依据平台所具备的实时互动、在线测试、学习数据分析等功能，及时了解学生学习情况，进行线上答疑交流并实现个性化指导。

第二，利用人工智能技术实施智能化教学模式。一方面，高校可以开放依托人工智能技术的智能教学助手，为学生提供全时全域的学习支持，增强学生学习的自主性和积极性。另一方面，高校还可以运用人工智能技术，根据学生不同情况定制个性化的个体、群体学习计划，并推荐适配的学习资源。比如为学习能力较强的学生推荐具有理论深度和多方面拓展的学术文献，为学习能力较弱的学生推荐基础的学习资料和辅导习题等，做到“因材施教”。

第三，借助社交媒体、即时通讯工具等数字交往平台开展日常教育。一方面，高校可以利用社交媒体平台发布思想政治教育相关内容，吸引学生关注讨论。另一方面，高校可以建立即时通讯群组与学生进行日常沟通，充分了解学生思想动态与生活状况，将思想政治教育融入学生日常生活的方方面面。

三、培育数字素养过硬的思想政治教育队伍

通过构建常态化的教师数字素养培训体系、引导教师更新教育理念、完善教师数字素养评价机制，能够有效培育适应数字时代的思想政治教育队伍。

第一，构建常态化的教师数字素养培训体系。高校可以围绕大数据分析、人工智能工具应用、虚拟仿真技术操作等内容，定期组织教师开展学习。通过邀请专家学者开展专题讲座、组织实践工作坊、提供线上学习资源与课程等方式，帮助教师掌握先进的数字技术工具与教学方法。

第二，更新教师的教育理念。高校应该引导教师充分利用数字技术传递信息的优势，让智能工具承担单纯的理论知识教授任务。教师应聚焦价值引领和思想塑造，积极利用数字技术创设问题情境，引导学生自主探究、合作学习，培养学生的创新思维与解决实际问题的能力。

第三，完善教师数字素养评价机制。将数字技术应用能力纳入教师考核体系，通过课堂数字技术应用效果评估、数字资源开发成果评价、学生数字学习反馈等多维度指标，客观衡量教师在数字思想政治教育中的表现，并将评价结果与职称评聘、评优评先挂钩。同时，依据评价结果为教师提供个性化的能力提升方案，打造一支既精通思想政治教育理论，又熟练掌握数字技术的高素质教师队伍，为数字技术赋能思想政治教育提供坚实的人才支撑。

（作者单位：沈阳建筑大学马克思主义学院）