□ 李晓娴

写作能力不仅是青年学子必备的核心素养，更是增强文化自信的重要能力要素。民办高等教育承担着为社会输送高素质应用型人才的重要使命，提升民办高校大学生写作能力具有如下的重要意义。

筑牢成长成才的坚实根基。写作能力是青年学子安身立命的“基本功”，是锤炼思维能力、提升综合素质的重要途径。一篇逻辑清晰的学术论文，彰显着严谨的治学态度；一份条理分明的工作报告，体现着务实的工作作风；一篇饱含深情的文学作品，承载着深厚的人文情怀……在就业市场竞争日益激烈的今天，具备优秀写作能力的毕业生，往往能在众多求职者中脱颖而出，更好地发光发热。

完善人才培养的关键环节。写作能力培养是构建高质量人才培养体系的重要内容。当前，部分民办高校存在重技能培训、轻人文素养现象，一定程度上影响了人才培养质量。加强写作能力训练，有助于补齐人才培养短板，推动知识传授、能力培养和价值塑造有机统一，实现专业教育与通识教育深度融合。

服务社会发展的现实需要。语言文字是文化的载体，是传承文明的重要纽带。在信息时代，规范、准确、生动的文字表达，对于提升社会沟通效率、促进文化繁荣发展至关重要。青年学子作为社会发展的生力军，其写作能力直接关系到社会文明程度和文化软实力。提升民办高校大学生的写作能力，是传承中华优秀传统文化、推动文化创新发展的必然要求。

民办高校大学生写作能力提升具有如下实践路径。

构建科学系统的课程体系。坚持问题与目标双导向，构建分层分类、循序渐进的课程体系。针对不同专业和基础的学生，开设基础写作、应用写作、学术论文写作等课程，实现因材施教。将写作教学与专业教育深度融合，开发具有专业特色的写作课程，如财经类的商务文书写作、传媒类的新闻写作、法律类的法律文书写作等，推动写作能力与专业能力协同提升。

搭建多元实践平台。整合校内外资源，构建多层次实践平台。校内依托校报校刊、校园新媒体、学生社团等开展征文比赛、文案创作大赛等实践活动，营造写作氛围；校外与企业、行业协会、新闻媒体等合作建立实习实训基地，组织学生参与实际写作项目。加强实践教学，设立写作专项奖学金，举办优秀习作展览、出版学生作品集，增强学生成就感。

强化教师队伍建设。通过专题培训、教学研讨、实践锻炼等方式提高教师教学能力和专业水平，鼓励教师开展教学研究、创新教学方法。建立专兼结合的教师队伍，聘请行业专家、作家学者担任兼职教师，丰富教学资源，提升教学质量。

（作者单位：江阳城建职业学院）